打造优质校园文化 提升教育幸福指数——四川省杨鸿卓越校长工作室、攀枝花市杨鸿名校长工作室走进攀枝花市第十五中学开展第三次集体研修
作者:管理员 时间：2024-05-27 点击率:1866
2024年5月23日上午，四川省杨鸿卓越校长工作室、攀枝花市杨鸿名校长工作室一行在工作室领衔人杨鸿的带领下走进工作室成员单位攀枝花市第十五中学校开展第三次集体研修活动。此次集中研修以“校园文化建设”为主题，聚焦校园文化的内涵与特色，打造与呈现，传承与育人等方面的问题。
工作室一行首先参观了第十五中学的校园，并到与校园毗邻的城市原点——攀枝花兰尖矿址（兰尖社区）溯源这座英雄城市发展的历史脉络，感受老一辈三线建设者改天换地的大无畏精神和英雄气魄。
之后，攀枝花市第十五中学副校长杨彬琳以“英雄花开 德润十五”为主题向工作室成员分享了学校的特色校园文化建设方案。第十五中学是一所站在矿山上的学校，与城市历史同岁，结合攀枝花地域特色，发扬三线建设精神，学校将“英雄文化”作为核心，传承“英雄城、英雄人、英雄梦”的优秀文化基因，打造出独具特色的校园文化。
随后第十五中学副校长、工作室成员朱勇军就如何在教育教学中积极发挥文化育人的功效，构建高品质的课程，打造高效率的课堂作了专题讲座。朱勇军认为能够给人留下深刻记忆的课堂才是真正有效的课堂，并在此基础上提炼出高效课堂的“六个三”特点，强调课堂既要“实”，又要“活”，以校园文化和学科文化为底蕴，让课堂充满生命力，才能真正实现育人的功效。
攀枝花七中第二教学部主任、工作室成员时金柱以“珍惜眼前的美好，感受教育的快乐”为主题分享了自己在年级管理尤其是高三管理中运用的校园文化、年级文化、班级文化建设凝心聚力、鼓励奋斗的案例经验，给老师们带来新的思考和启发。
工作室领衔人杨鸿在研修总结中谈到，校园文化建设是一个常谈常新的话题，优秀的、丰厚的、成体系的校园文化的直观呈现以及其在实施过程中发挥的育人铸魂的功效，是判断一所学校是否优秀的重要标准，文化育心、文化育人、文化铸魂，要求学校的校长、老师必须要有一种文化自觉；只有打造优质的校园文化，充分发挥文化在教育教学和管理中的育人功效，才能建设快乐的校园，提升教育的幸福指数。杨鸿希望工作室成员能够践行三线建设的精神，传承英雄城市的文化，积极发挥示范引领作用，为攀枝花市建设共同富裕试验区贡献自身力量。
